Page 69 - 嘉优精练 七年级历史·上册

◎ 七年级历史 · 上册
第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融

。 横线部分依次应填 （ ）
成八阵图” 的 ， 有 “挟天子以令诸侯” 的
Ａ． 诸葛亮 刘备 关羽 Ｂ． 刘备 曹操 孙权

Ｃ． 刘备 诸葛亮 曹操 Ｄ． 诸葛亮 关羽 曹操
２． 在影视作品中， 出现不合历史的场景、 物品， 或前后场景不一致， 被称为 “穿帮”。 讲述东汉末三国时
期历史的电视剧摄制组布置了一个曹植的书房场景， 其中会导致 “穿帮” 的道具 （ ）
Ａ． 床上放着一件丝绸衣服 Ｂ． 书桌上有一摞书籍
Ｃ． 墙上挂有 《洛神赋图》 Ｄ． 桌上放有一盘葡萄

３． 林俊杰演唱的歌曲 《曹操》 很受中学生的喜爱， 其中有句歌词 “东汉末年分三国， 烽火连天不休”， 其
中奠定三国鼎立局面的重要战役是 （ ）

Ａ． 长平之战 Ｂ． 巨鹿之战 Ｃ． 官渡之战 Ｄ． 赤壁之战
４． 三国时期， 魏、 蜀、 吴的统治者都积极发展经济， 其主要动机是 （ ）

Ａ． 改变东汉后期经济状况 Ｂ． 继续推行重农抑商政策
Ｃ． 加强同少数民族的联系 Ｄ． 为了在军事斗争中取胜
５． 从历史发展大趋势的角度来看， 三国鼎立局面 （ ）

Ａ． 破坏了社会经济的发展 Ｂ． 加剧了国家的分裂
Ｃ． 破坏了民族关系 Ｄ． 为全国统一创造了条件

６． “北平袁绍， 南拒孙刘， 青梅煮酒间， 问天下英雄有几？ 因事设奇， 唯才是举， 铁槊赋诗处， 笑人间霸
业如何！” 这段材料称道的人物应是 （ ）

Ａ． 刘备 Ｂ． 孙权 Ｃ． 诸葛亮 Ｄ． 曹操

７． 图示法是学习历史的一种好方法， 它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。 下面反映了２２２年三国
鼎立形势的图示是 （ ）

Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．

８． 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。 下列对中国古代历史发展的基本阶段及其
特征的归纳描述， 正确的是 （ ）

Ａ． 史前时期———中国境内早期人类与文明起源

Ｂ． 夏商周时期———统一多民族国家的建立和巩固
Ｃ． 秦汉时期———政权分立与民族交融
Ｄ． 三国两晋南北朝时期———国家的产生和社会变革

９． 根据近代考古发掘， 在台湾台南县出土的黑陶、 高雄市出土的彩陶， 质地、 形状同大陆东南沿海发现
的新石器时代的文物十分相似。 特别是一种几何形花纹的陶器， 和福建一带的原始文化有着相同的特征。
据此可以判断， 台湾和大陆的联系开始于 （ ）

Ａ． 史前时期 Ｂ． 尧舜时期 Ｃ． 夏商时期 Ｄ． 三国时期

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