Page 38 - 嘉优精练 七年级历史·上册

嘉 精 练
JIA$ YOU$ JING$ LIAN
优
第二单元 夏商周时期： 早期国家与社会变革
１１． 不同的历史时期体现着不同的历史特点， 春秋时期最显著的政治特点是 （ ）

Ａ． 霸主 “尊王攘夷”， 扶助弱小 Ｂ． 王室衰微， 诸侯争霸

Ｃ． 争霸战争激烈， 分裂趋势加强 Ｄ． 弱小诸侯国依赖周天子
１２． 据史书记载， 春秋前期有一百多个诸侯国， 到战国初期时只剩十几个了。 诸侯国的减少反映出历史发
展的趋势是 （ ）
Ａ． 诸侯割据混战扩大 Ｂ． 人民遭受的灾难更重

Ｃ． 封建制度逐步瓦解 Ｄ． 国家从分裂走向统一
１３． 山西省被称为 “三晋大地”， 对这一说法正确的解释是 （ ）

Ａ． 山西历史上曾经建立过三个晋国
Ｂ． 根据西周 “封邦建国” 的制度， 因国号为 “晋” 而得名
Ｃ． 战国初期， 山西境内的晋国被韩、 赵、 魏三家瓜分

Ｄ． 山西曾经被一个叫 “三晋” 的国家统治过
１４． 我国很多成语来源于春秋战国时期。 下列成语与历史事件对应正确的一组是 （ ）

Ａ． 退避三舍—城濮之战 Ｂ． 纸上谈兵—桂陵之战
Ｃ． 卧薪尝胆—长平之战 Ｄ． 围魏救赵—吴越争霸
１５． 《战国策》 中说： “商君治秦， 法令至行， 公平无私， 罚不讳强大， 赏不私亲近。 法及太子， 黥劓
（割鼻） 其傅。” 据此可知商鞅变法 （ ）

Ａ． 执法必严， 贯彻得力 Ｂ． 维护旧贵族利益
Ｃ． 讲究策略， 缓和矛盾 Ｄ． 重视对人民教化
１６． 《汉书 · 食货志》 载： “（秦） 用商鞅之法， 改帝王之制， 除井田， 民得卖买， 富者田连阡陌， 贫者无
立锥之地。” 据此可知商鞅变法 （ ）

Ａ． 使秦国流民问题严重 Ｂ． 承认土地私有

Ｃ． 保护了商业发展 Ｄ． 加强了中央集权
１７． 改革是兴利除弊、 振兴国家的重要手段。 商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。 商鞅变法内容
中， 对后世政治制度影响最深远的措施是 （ ）

Ａ． 承认土地私有 Ｂ． 建立县制 Ｃ． 奖励耕战 Ｄ． 废除旧贵族的特权
１８． 文献记载： “蜀守冰凿离碓， 辟沫水之害穿二江成都之中。 此渠皆可行舟， 有余则用溉浸， 百姓飨其
利。” 这里的 “此渠” 是指 （ ）

Ａ． 郑国渠 Ｂ． 都江堰 Ｃ． 灵渠 Ｄ． 白渠
１９． 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （２０１０—２０２０）》 提出要逐步实现 “均衡教育”。 我国古代思想
家、 教育家孔子的言行中最能体现 “均衡教育” 思想的是 （ ）

Ｂ． 提出 “为政以德”
Ａ． 提出 “仁” 的学说
Ｃ． 创办私学， “有教无类” Ｄ． 提出学习要 “温故而知新”

２０． 身安， 不如心安； 屋宽， 不如心宽。 以自然之道， 养自然之身； 以喜悦之身， 养喜悦之神， 学会平
和， 才是养性之道。 以下人物中， 其观点符合这种理念的是 （ ）

Ａ． 墨子 Ｂ． 孟子 Ｃ． 庄子 Ｄ． 韩非子

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