Page 112 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

（三）教学方式要与时俱进，体现学生主体性

如今，政治课的教学已经不同于过去的政治课堂的教学。在课堂上，教师应围绕
教学目标引导学生积极主动地发表自己的意见，之后再考虑如何提问能更好地发挥学

生的主动性和创造性，如何使问题具有连贯性、概括性。学生发言后，教师应及时作
出恰当地评价，因为评价对激发学生的学习积极性非常重要。同时，授课应当注意时

效性，要引导学生关注时政热点，与课本知识做到有机结合。通过这次的实习，我深
感在教育过程中尊重学生的学习主体地位的重要性。教师不能以自己的思维来揣度学

生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚涉及这一知识的学生来说，很可能就是一
个无法理解的知识点。因此，教师需要尊重学生的身心发展规律，尊重学生的学习主

体地位。

在一堂课中，教师钻研教材的程度、对课堂驾驭能力的高低、教学技巧的灵活处
理等都会影响整堂课的效果。所以一定要深入研究和理解教材，树立正确的教学目标，

确立好难点、重点，找到切入口，设计好问题。同时，对学生也要有所了解，要照顾
到所有学生，平等对待每一位学生。

（四）做好阶段测评工作

作业是学生们对于课堂知识学习成果的重要反馈，课后认真批改学生的作业也很

重要。教师通过认真批改课后作业了解学生的学习效果，改善自身教学。同时应登记
作业情况，对优秀完成课后作业的学生予以表扬和鼓励，对课后作业完成不好的学生
进行批改和辅导。阶段测评则更需要引起重视，因为阶段测评能够比较好地反映出学

生在这一段时间内的知识掌握情况。所以每次阶段测评之后，教师不能只单单关注学

生成绩的高低，更应关注学生通过试卷反映出的对不同知识的掌握程度，来反思学生
普遍有哪些还没掌握好的知识点以及在授课时存在的问题并及时查漏补缺。

二、班主任工作

我在高二 (2) 班做实习班主任。在实习的第一天，指导老师安排我去班里做自我
介绍，当时这个班级给我的第一感觉是一个活跃并且团结的班集体。在我简要地介绍

完自己后，同学们都以热烈的掌声欢迎我的到来。这使我很感动，也让我对之后的班
主任工作充满了期待。在实习班主任工作期间，我对做好班主任工作有以下几点体会：
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