Page 129 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

2016 级（2）班

上课。以前，我是作为一名学生听课，而现在，我需要改变自己的思想，我得转变为

一名老师，需要站在教师的角度去听课，听设计、听教法、听重点、听难点。我深刻
地意识到，只有从我的指导老师那里学到最核心的东西，才能提高组织课堂教学的能

力。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉备好课。听课时，我学习
不同的老师引入问题的技巧、讲解分析的方法、上课的停顿以及他们是怎样根据学生

的反应程度、接受能力来调整讲课速度和难易度的。日复一日，我不断地研究老师的
教法和学生的学法，再从每日批改作业了解到的情况去感受教学方法的成效。就这样，

我不断地提升自己，为第一堂课做准备。当然，我也明白教学是一个循序渐进的过程，
教学设计没有最好只有更好，只有经过不断的实践，从实践中取得经验，从反思中改

进不足，才能做到一步一个脚印，脚踏实地。

二、师者，教之以事而喻诸德也

在实习期间，我不仅是思想政治学科老师也是实习班主任，班主任的工作是十分

烦琐，事无巨细，做到合格甚至优秀是有难度的。首先，在班主任实习方面，我和原

班主任老师进行了沟通与交流，了解了班级的大致情况，掌握班级现行的管理方法。
其次，身为班主任，一定要每天准时到班，做好考勤工作，组织同学早读，督促“班
级美化师”——清洁委员安排同学打扫卫生，出勤每天的课间操、眼保健操。在做这

些工作时间我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好班级的日常秩序，提供一个良

好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，对学生要倾注浓浓
的爱。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。就拿我
自己所做的教学和班主任工作来说，我总结为以下“四心”。首先是热心，作为一名

教师，对于教学工作要有热情，要将信念投身于教师事业中。作为管理者，教师要有

较强的组织管理协调能力，使教学工作能有效开展。作为引路人，能用人格力量去感
染学生，由内而外地散发出热心，才能成为学生的榜样，得到家长的认可。其次是耐
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心。“青少年阶段是人生的“拔节孕穗期” ，培育学生就像灌溉花草一样，但不要
有揠苗助长的思想，必须遵循身心发展规律。孔子“有教无类”的思想盛行至今，每

个学生都是一个独立的个体，当然，没有哪个老师不喜欢听话学习认真的学生，但对
于那些逆反心理极强的学生来说，如果老师不管不顾就等于是将他们放弃。作为师者，
教书固然重要，但育人也是不可或缺的。每当看到不辞辛劳、不厌其烦的老师，将行

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