Page 29 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

2016 级（1）班

三、合格高中政治教师的自我提升途径

在整个实习的过程中，我深切地感受到教师这个职业的“不普通”，特别是要成
为一名优秀的教师，必须要做到“样样精通，全面发展”。高中政治老师肩负着高中

思想政治教育的重任，更应当严格要求自己。通过此次教育实习过后，我认为作为一
名教师要从“德”“能”“绩”“效”四个方面来要求自己、发展自己，才能有效地

提高自身的教学能力，优化自己的教学效果。

( 一 ) 为师之德

作为一名师范大学的学生，我的心里牢牢记得“学高为师、身正为范”这八个大字。
在中小学校里，教师是学生接触最多的成年人，是学生最亲近甚至是被一些学生崇拜

的人。教师的一言一行都可能被学生学习和模仿。如果教师没有良好的道德，那么学
生可能会“上梁不正下梁歪”。教师的职业特性决定了一名合格的老师必须首先在道

德上率先垂范。教书育人，德育先行。“思想政治教育有一个突出的特点：教育者须
言行一致，表里如一，能够为教育对象提供思想道德上的示范，教育才会起作用。” [1]

在教育实习刚刚开始时，比起满满的新鲜感和兴奋感，我内心更多的是对三尺讲台的
敬畏甚至忐忑。教师不仅仅是一种职业，更是一种责任、一种担当。从站上讲台的那

一刻起，我就选择了担负这一份“言传身教”的责任。

作为一名思想政治课教师，首先必须要加强政治理论修养。第二，要加强职业理
想和职业道德修养，这是成为一名好老师的基础条件。教师的道德观念、道德标准、

道德品质，对学生有直接的教育和影响作用。教师必须通过具体的教育实践提高学生
的道德认识，促进学生正确道德观念的形成。第三，必须加强行为习惯的培养。教师

的语言、作风、气质、兴趣、爱好甚至写字、走路的姿势等都会对学生产生深刻的影响。
因而，教师要比从事任何其他职业的人更要严格要求自己，使自己的行为习惯更加高尚。

教师只有具备良好的行为习惯，才能对学生产生潜移默化的影响。

( 二 ) 为师之能
教师有“传道”的责任。在中学，“传道”最重要的表现方式就是教学。要有良

好的教学质量，教师需要多种能力来支撑。首先，应当具备较高的专业知识学习能力，

具有扎实的、系统的专业基础知识。“任何一项工作都有其专业知识，思想政治教育
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