Page 28 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

与渴望。这也让我体会到教学不仅仅是课堂上知识的传递，更应当是从不同的方面、
以多样的方式帮助学生全面提升自我、展示自我的过程。实地教育调查加深了我对高

中思想政治教育现状的认识，发现了现有高中思想政治教育中存在的一些问题，而如
何解决这些问题，就是我以后的理论学习和实践学习的方向所在。

三个月的教育实习一晃而过。我以认真的态度对待本次实习，觉得收获颇丰，具

体体现在以下方面：一是理论联系实际的能力有所提升。我能够将所学的理论知识在
一定程度上融入实际的高中政治教学之中；二是获得了最为直接的教师职业初步实际

训练。在真实的教学环境中，面对真实的教学对象，我检验了自身在学校所学的师范
生教学能力；三是在与实习学校的一些优秀老师的交流和接触中，学习到一线教师的

教学经验。最重要的是，我更加坚信了教育是一件有意义的事、一件值得每一位师范
生为之奋斗的事。

二、教育实习初体验

站上讲台的第一天，面对着教室里数十张可爱的面孔和数十双求知的眼睛，我希

望能带给他们不一样的学习时光，希望能引导他们对生活有更多的理解、对未来有更
多的期待。我希望自己完成的不仅仅是政治学科的教学，而是能够成为他们的朋友和

他们成长路上的灯塔，带领他们走向更加美好的未来。但是，在实际的教学过程当中，
我发现一切的情怀都根植于扎实的知识传递之中。课堂的第一要务就是要将基础知识

给学生清楚地呈现，激发学生对新知识的兴趣，帮助学生理解知识。

我的授课对象是高一学生。他们面对的是不一样的政治教学内容和教学模式，对
高中政治课的内容是陌生的。这样的陌生带给他们的是一种有着不确定性的担忧。在
我的第一堂政治课上，有的同学就非常直白地告诉我，他不喜欢政治，觉得政治很难。

有的同学学习兴趣不够浓厚，上课容易走神；有的同学学习理科的信念坚定，对于文

科科目持有一种听不听都可以的态度。每个学生是自由独立的个体，作为教师应该尊
重他们自身的选择。但是，现阶段他们最重要的任务是通过学习全面地获取各个学科
的知识。所以，我的情怀在教学的最初阶段是难以实现的。我的主要教学目标就是要

让每一位同学掌握到应该掌握的知识，完成好教学目标，在此基础之上进一步培养学

生的结合能力，塑造学生的情感态度和价值观。总之，为师的初体验——教师不能空
谈情怀，要先帮助学生打好知识基础，才能更好地实现其他层次的目标。
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