Page 40 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）
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因地制宜提升初中《道德与法治》教学质量
——普格县夹铁乡中学教育实习反思
思想政治教育专业 2016 级 1 班 袁雨琪
摘 要：本文以新课程标准为指导、以教材为理论依据，结合教育实习经历，从分析
偏远农村初一年级道德与法治教学现状出发，针对教学中所发现的学生爱国意识淡薄、学
习生活适应能力弱、学习兴趣日益降低、正确价值观的欠缺等问题进行教学反思，并提出
改善当地教学质量的措施，以期完善当地初中生《道德与法治》课程的教学，引导学生积
极主动健康的生活，学会承担社会责任，从而不断进步成长。
关键词：初中；道德与法治；现状；措施
一、实习教学背景
根据四川师范大学教育实习课程计划安排，我很荣幸地参与了普格县扶贫顶岗实
习。2019 年 10 月，我前往四川省凉山彝族自治州普格县夹铁乡中心进行了为期三个月
的顶岗实习。在实习期间，我担任初一年级 4 个班的《道德与法治》课程的任课教师。
《道德与法治》课程是结合时代发展特点、初中生身心成长特点而设置的一门课程，
尤其是对初中生的思想引导、道德素质的培养具有重要作用。
学好道德与法治对于初中生的价值观塑造和人生发展至关重要。对这里的学生来
说，《道德与法治》课程是一门崭新的课程，也是一门相对陌生的课程。在开展教学
的过程中，我分析了当地初中生对《道德与法治》学习的现状，针对相应的问题探讨
完善当地初中生《道德与法治》教学的方法，并坚持以立德树人为主旨，以社会主义
核心价值体系为引导，促进学生道德、心理、法律意识和公民意识的进一步发展，引
导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、贫困地区学生现状
为进一步促进学生的全面发展，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律
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