Page 198 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

堂课是学科指导老师在高一（3）班讲授的同一节课，教学方法与高一（5）班大体一致。
在听课见习中，我认真记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法，

了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率，课后认真总结指导老师的教学经验和方
法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中出现的问题。

（三）备课

在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析学生的个体情况，

参考教辅资料，认真详细的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分体
现以学生为主体的教学思路，做到读写练有机的结合，充分调动学生的学习积极性，
做到循序渐进的教学目的。在刚开始的备课中遇到教学环节的衔接脱节、教学时间安

排欠妥等种种问题，在学科指导老师耐心的指导下，我在最短时间内作了纠正。

（四）专业技能实习

2019 年 10 月，在听了学科指导老师讲授的五个课时后，我开始了第一堂实习教学，
教学内容是《货币的产生与本质》。在开讲前，我引导学生复习了学科指导老师给同

学们讲解的内容，后通过视频导入、观察图片思考新闻五要素 ( 标题、导语、主体、
结语等 )，其次要求学生找出文中五要素并理解全文。第一堂课的教学很快结束，在教

学过程中出现了很多问题。问题如下 :

1. 教学中语速稍快，偶有方言音出现；

2. 刚走上讲台时，略显紧张，但能很快调整心态进行教学；

3. 教学中过于相信学生的自制力，忽略师生互动中存在的“浑水摸鱼”的现象；
4. 各教学环节的衔接基本合理，在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。教

学实习中，我所讲的课还有 《影响消费的因素》《消费的类型》《坚持先进文化的前
进方向》。在各种课题中，我采用了讲授法、讨论法、情境导入法等，在与学生互动

的过程中更好更熟悉地掌握学习方法和技巧 , 同时让学生在探讨性学习中巩固相关的
知识点，达到学以致用的目的。

( 五 ) 班主任工作实习

在为期三个月的实习中，我在我带的班级进行了班主任实习工作。工作如下 :
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