Page 219 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

2016 级（2）班

专多能。要让学生树立自主学习的观念，教会他们如何学习，这就需要教师具备精湛
的教艺、严谨的教学态度、清晰的思维，对教材的教育价值进行深入挖掘。具备这些

能力的教师，教学效果更佳。

第四，教师应当具备创新能力。教师不仅是知识的传播者，也是知识的创造者。
作为学生知识的直接传授者，要积极的探索未知世界，去探索更优的教学手段，应当
具备选择课题、设计方案、收集资料、整理分析、撰写报告的能力，使经验能上升为

普遍的理论。教育创新是教师应当具备的基本素质。 [1]

二、教学过程思考

教学是教师的主要工作，如何上好一堂课，如何让教学能更好地进行下去，这是
我们需要把握的重点。

（一）备课

备课是讲好一堂课的前提，教案则是备课的具体表现形式。它可以反映教师在整

个教学过程中的总体设计思路，是衡量教师教学水平高低、教学态度的重要尺度。因此，
写好教案对教师尤为重要。

写好教案的三个基本环节：

1. 吃透教材
每个学科都有明确的教学目标，而这个目标则是这节课必须达到和实现的。要完

成这个教学任务，必须以教育大纲为准绳、以教科书为依据、明确重难点，方可做到

教学有据可依。

2. 了解学生

知己知彼，百战不殆。教师若想教育取得实效，必须对学生现有知识水平、可接

受教学方法有详细的了解，要根据学生具体情况设计教案的各个环节，争取让学生最
大限度地参与课堂，达到预期教学目的。

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