Page 220 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）
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3. 写好教案
为上课做好充分准备，要预设多种情况，应对教学的突发状况。教案内容应主要
包括：教学目的、教学重难点、教学方法、教学过程设计、教学内容的引入、小结。
实践证明，课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致有关。教师要上好一
堂课，往往需要花费十倍或更多时间做准备。认真写好教案是合格教师必须具备的基
本功。
（二）板书
教学过程中板书设计是教学设计中的画龙点睛之笔。其基本任务就是围绕教学目
标、遵循教学规律，将教材的知识结构、学生的认知结构、教师的导学结构有机地结
合起来；将抽象的知识形象化、繁杂的知识条理化，对教学内容起到提纲挈领、突出
重点、加深印象的作用，有利于学生掌握知识。
一篇好的板书应当具备以下几点：
1. 板书应反映出教学内容、重点和层次
一般说来，板书的内容要紧紧围绕教学目的，教学上的重点就是板书的重点，板
书内容要为教学内容服务。经验告诉我们：只有那些有条理、有系统、重点突出的材
料才利于学生的记忆，板书内容必须条理清晰，层次分明，重点突出才能便于学生记忆。
2. 板书内容需少而精
板书与讲解一样，贵在“少而精”。 古人说:少则得，多则惑。板书要做到“少书”“精
书”；板书书写在点子上，书写在关键处，起到“画龙点睛”“提纲挈领”的作用 。
3. 板书要有计划性
板书之前，对板书内容有一个大致的安排，通盘考虑。书写时把黑板分成三部分，
重要内容写在黑板中央。书写时先上后下，先左后右，先标题、后内容，再小结。不
横七竖八，杂乱无章。书写时字迹书写正确，注意笔画顺序，间架结构，不写不规范
的简化字，更要杜绝“自造字”的出现，更不能多一笔少一笔，不能在写字时“倒插笔”。
总而言之，书写要规范。
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