Page 224 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）
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学高为师 身正为范
思想政治教育专业 2016 级 2 班 谭金玲
学高为师，身正为范。在三个月的教学过程中，我逐渐清楚地认识到了自己在教
学理论认识和实践教学中的不足之处。针对自己的弱项，我在此主要从以下几方面来
规划自己的实习生活。
一、加强理论学习，不断完善知识结构
学生眼里的教师应当是一位聪明、博学、善于思考、热爱知识的人。为了使学生
获得知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。为此，我在实习期间不仅重新学习了大
学前三年的相关专业课程，阅读政治教学动态杂志，加强专业理论学习，不断更新自
己的教育理念，用新课程标准指导自己的教学实践，我还借助实习学校的图书馆资源
广泛阅读文史哲各类书籍，丰富了自己的知识结构，使自己的教学潜力得到充分发挥。
二、落实课堂常规，关心学困生的成长
在教育教学的工作中，我对待每一位学生都倾注了爱心，真诚对待每一位学生，
用自己的真情感动学生，用宽容的眼光看待学生，对学生尽心尽责，赢得了学生的信
任和欢迎，因此学生也喜欢学习政治。根据学生的实际状况，我平时注重因材施教，
努力提优辅差。在实习初期，我就确定了班级里需要课后辅导的学困生，充分利用放
学后的时间和家庭教育相结合进行辅导，使这些学生的成绩都有不同程度的提高。在
实习后期，我在抓教学质量的同时，又注重落实课堂教学常规，严格规范学生的作业
格式和课堂学习方式，努力培养学生良好的作业习惯和学习习惯，促进课堂教学效益，
提高了学生的成绩。
三、更新教育观念，活化课堂教学
教学是教师最重要的工作。学生喜欢民主型、平等型的课堂，期盼得到老师的赞
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