Page 74 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）
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帮助像曾同学这样的学生，我专门开了一个《我爱你，妈妈》的主题班会。那次班会
取得了良好的效果。根据我了解到的情况得知，现在的他，不论在学习还是生活方面，
都有了长足的进步。
四、放下教师的威严，给学生适当的机会
花园里的花都很漂亮，但是每一朵花有自己的味道，并且与众不同。其实，学生、
孩子，也是如此。
由于每个学生的家庭背景包括成长经历等不同，导致学生的性格差异较大。在这
样的情况下，教师要深入了解每个学生的具体情况，针对不同的情况采用不用的教育
方式，但有一个目标：那就是给每个特别的孩子一个特别的机会。一直以来，我努力
遵守以下原则：
给文静胆小的孩子一个展示自我的机会；
给缺乏自信的孩子一个提高自信心的机会；
给别人不相信的孩子一个获得充分信任的机会；
给很想引起大家注意的孩子一个显示身手的机会；
给做事效率不高的孩子介绍一个提高效率的方法；
给不怎么参与团体活动的孩子一个当班干部的机会；
给调皮、多动的孩子一个与老师面对面交流的机会；
给爱看小说，不爱说话的孩子一个表达自己内心世界的机会；
给那些别人看不起的孩子一句温暖的话，给他 / 她一个温暖的拥抱。
每一个学生都需要我们特别关注，他们需要我们去了解，他们需要我们的指导与
帮助。毕竟，他们还不够懂事，还是正在成长的孩子。作为教师的我们，需要用心教
育好每一个学生。只要你仔细观察，只要你深入了解，你会发现每一个学生都是那么
的特别。所以，我们应该让每一个学生在老师的关爱中健康地、快乐地、自信地走向
属于自己的未来。
五、多一份爱心和耐心，努力等待学生的进步
学生和老师作为学校教育教学活动中最主要的两个主体，在指导和被指导、引导
64 和被引导、核心和辅助的过程中存在着紧密的联系。更何况，这两者在人格上是平等
