Page 77 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

2016 级（1）班

三、教育实习的总结与反思

教育实习是一次欢乐与泪水交织着的实践活动。我始终相信，“宝剑锋从磨砺出，

梅花香自苦寒来”，要想能力得到很大的提升，必须有百折不挠、锲而不舍的精神。
在本次实习中，我收获了许多。

（一）教学工作方面

实习期间 , 我担任高一（4）班、（10）班、（12）班，（16）班、（19）班、（21）

班六个班的政治实习老师。通过政治学科王耿老师的指导，我初步了解了这六个班的
基本学情以及教学进度等。以下是我在教学实践方面的一些心得体会。

1. 多听课且听好每一堂课

实习初期是我们实习生听课的时间。我尽可能地多听课，多听不同老师的课。哪
怕班与班之间的教学内容一样，每节课也都会去听，并从中总结出各个老师因材施教、

针对每个班不同的教学方法。我不仅听自己指导老师的课，政治教研组内其他老师的
课也要听。在听课过程中我了解了中学课堂的基本环节、常规的教学方法以及了解学生、

观察学生学习政治课的情况，分析学生对知识的理解情况、接受知识的能力，为政治
课的教学做准备。每个老师都有自己的独特风格，我从中获益匪浅。有的老师给人一

种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速迅捷流畅，跳跃性大；有的
老师习惯以传统教学模式授课，而有的老师创新性很强。

在实习期间，我主要听学科指导王耿老师的课。听课，除了熟悉了解课本上的知

识外，更要以老师的身份去听。因此我更加关注指导老师上课的语气、形式、技巧以
及学生的应激反应等。王老师知识渊博，教学经验丰富。从王老师的教学课堂中，我

学到了很多干货。他转变了传统的“灌输式”教学方法，贯彻实施以学生为主体、教
师为主导这一教学理念。一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博的知识，更重要

的是要把这些技能转化成个人魅力，以此来影响学生、吸引学生。王老师正是这样一
个以其个人魅力在学生中树立威信的人。我非常崇尚王老师在教学中游刃有余、应对

自如的调控能力，也忘不了他在课堂上侃侃而谈、谈笑风生的情景。他生动地讲述身
边的故事或者例子，加上幽默风趣的语言及略微夸张的动作，使得课堂气氛轻松活跃，

学生们都很喜爱王老师的授课方式。所以，如何调动课堂气氛，是我作为实习生需要
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着重学习的地方。