Page 95 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

2016 级（1）班

2. 发扬政治学科优势，争做独具特色魅力的政治老师

我崇尚用潜移默化的方式影响学生，让他们对政治课不再感到枯燥乏味。在以后
的课堂教学中，我更加注重细节上的问题，并不断打磨自己和拓宽学生的思维，开拓

他们的视野。在每节课新课结束以后，我采用思维导图的方式呈现出这节课所学习的
主要内容，带领学生巩固复习课堂知识，加深对知识的理解。面对学生提问时更懂得

循循善诱，启发他们独立思考。学生不敢举手回答问题的现象比较普遍，大多数学生
因为胆小怕出错而选择低头沉默，不敢积极主动地回答问题，面对这些学生时我主要

以鼓励他们发言为主，因为教师的鼓励和耐心在教学中非常重要。

3. 面对问题，和学生一起解决

针对班级里学习习惯较差的学生，下课之后我会立即抽查他们的课堂笔记。同时，
在课后我会和学生们一起讨论各种问题，讨论的内容不仅包括政治学科知识，还包括
其他学科知识，不仅涉及学习上的问题，还涉及生活中的各种问题。通过这样平等的

交流让学生感受到师生之间是平等的，以此构建良好的师生关系，帮助他们逐渐改变

身上的不良习惯。

（四）教学效果显著

第二次月考成绩出来时，我所在的班级成绩并不理想，并且有很大部分学生试卷

留白。发现这一严重的现象后，我课后和学生们分析了试卷，并告诉他们如何审题、
答题，告诉他们这种学习行为将导致的严重后果，最后鼓励他们继续努力。事实证明，

我的努力没有白费，在第三次月考中，我们班进步最大，全班只有五个人没有考试及格。
我知道取得这样的成果离不开教师的细心引导，但更离不开每一位学生的辛勤付出。

新都一中附属初中属于农村中学，教学模式比较传统，教师队伍也比较老化。但
由于离成都市区较近，地理位置比较优越，这里的老师也都在适应着多媒体教学、信

息化教学，力争使课堂更加生动活泼。学生获取更多学习资源的渠道时，学生的学习
兴趣就会更加浓厚。尽管这种教学理念、教学模式的推广过程较慢，效果还不是特别

显著，但我相信只要运用新的教学方法和理念，随着教学方式的逐步转变，这股改革
的浪潮会给学校的教育模式带来很大的冲击和改变。

85