Page 91 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

2016 级（1）班

三、结语

（一）学科工作实习总结

1. 综合运用多种教学方法，提高课堂教学的有效性

典型的教学方法有：案例教学法、开放式讨论法。案例教学是一种注重师生间课
堂交流的教学方法，通过一个或几个独特而具有代表性的典型事件，让学生在案例的
思考、分析和讨论中，建立起一套适合自己的、完整而又严密的逻辑思维方法和思考

问题的方式，以提高学生分析问题、解决问题的能力。通过案例教学，教师能更容易

做到深入浅出，学生能更容易感性地理解和掌握抽象枯燥的理论，从而有助于培养学
生的学习兴趣，积累经验，培养能力。应用案例教学法要注意所选案例的典型性，坚
持将理论问题贴近学生生活，简洁易懂。开放式讨论法，就是对一种问题不限定答案，

学生可以就问题进行发散。这种教学方法可以培养学生的发散思维。例如在讲授需求

弹性和收益之间的关系时，可以列举“谷贱伤农”“薄利多销”的事例。

2. 理论联系实际，实现课堂教学的生活化、情境化

经济学的重要功能就是解释经济现象。经济生活具有很强的现实性和生活性特征，

因此必须将理论与现实联系起来。在教学中，教师必须从传统课堂和书本中走出来，
关注社会生活，用生活实例诠释抽象理论，通过创设现实生活情境，启发学生，引导

学生关注身边人和事，以唤起学生对生活中某些事的情节的记忆，引起他们的共鸣，
让抽象的理论更容易被学生理解与掌握。

（二）班主任工作实习总结

1. 建立良好的师生关系

建立良好的师生关系很重要。中学生已经初步形成独立的人格，独立的人生观和

价值观，所以一个老师首先要尊重学生 , 真诚关心和爱护学生，用情感去教育学生，
感染学生，滋润学生的心田，感化学生的心灵。在思想上、学习上、生活上等给予关心，

增强师生情感交流，让学生学习有一个温馨和谐的学习场所，这样他们才能好好学习，
才会有学习的动力。比如 , 学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；

学生病假回校，我会主动为他补课，并且时时注意天气情况 , 提醒学生添减衣物。这
些虽然是小事 , 但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情 , 收获的是
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