Page 151 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）
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2016 级（2）班
我都认真对待，以争取在讲台上发挥出更好的效果。因此每次写完教案，我都会试讲
一遍，再听取实习学校指导老师的意见进行修改。为期三个月的实习，我一共完成了
10 个教案的撰写，其中有 5 个教案在实际课堂上为学生上过新课。通过写这 10 个教案，
我提高了写一份完整教案的能力。写教案、备课的时间相对以前有所减少，效率也提
高了。我慢慢摸索到了一些适合自己的教学方式。其中很大的收获是，我渐渐学会确
定一节课的重难点，而不至于完全依靠教学参考材料。通过自己钻研教材、结合学情
以及知识点的前后关系，以争取最大程度将教案写好，为以后站上讲台打好坚实的基础。
（三）讲课阶段
第三个环节也是最重要的环节，就是讲课。在十月份中旬我开始了我人生中第一
次在学生面前的新课讲授。这个环节是我前面所做的所有预备工作拿到实际课堂上进
行操练，同时也是检验我之前听课备课的直接考卷。教师上课目的是为了让学生学到
知识。经过备课，我发现每节课要讲的知识点很多，怎样才能够把讲的知识全都融入
学生的头脑中去，让学生形成自己的知识体系呢？这就是我需要一直探索的。学生的
接受能力有限，每一次的教案我都精雕细琢，再配合生动活泼的 PPT，让学生在图文
并茂中学习到知识。第一次讲课，带给我最大的感受就是，讲台下坐着的是我的真正
的学生。他们不再像自己的大学同学一样可以迅速回答出我们想要的答案，而是真正
的思考和等待作为老师的我们给予解答的中学生。这给我们的挑战也就更多了。我的
第一节课是给学生们讲高中政治生活必修三——《源远流长的中华文化》。这堂课的
内容比较固定，无法在内容上进行过多创新。于是，我从创设情景激起学生的兴趣入
手，以一场时光穿梭之旅为导向，以探究中国古代文化、近代文化、现代文化为主线，
带领学生感受源远流长的中华文化从古代的辉煌，到经历近代的衰微再到现代的复兴。
从发展的历程看，中华文化有辉煌也有苦难，历经沧桑，但始终彰显顽强的生命力和
无穷的魅力。学生们深刻体会到，正是因为世世代代的中华儿女对中华文化的培育和
发展，才为中华民族克服困难、生生不息提供了强大精神支撑。课堂最后以习近平总
书记所指出的“文化兴国运兴，文化强民族强”这句话做总结，也让学生们明白：没
有高度的文化自信，就没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。一个民族
的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量，从而达到情感升华，引起共鸣。
少年强则国强，民族复兴的重任在每一个人的身上，大家都是追梦人。学生通过本节
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