Page 152 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）
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课的学习，对树立正确的情感态度和价值观，树立高度的文化自信，积极成为一名中
华优秀文化的继承者和传播者，共筑美丽中国梦有了很大的帮助。这一节课，我收获
很多，学生也在积极配合，达到了课堂的良性互动，教学相长的效果，但也发现了很
多问题，例如：新课开始前留给学生预习的时间不够、留给学生做笔记的时间不够，
黑板板书有待提高、对学生的有效评价还有待提升等。从这些问题中我也意识到自己
离一名成熟教师还有很大的差距，这些问题的出现，让我学会吸取经验教训，避免今
后再次出现同样的失误。
二、班主任工作
在实习班主任工作时，给我最大的感受就是班主任不容易。班主任要比科任老师
花费更多的心力，并且有更多的责任和要求。此时，我便更加感谢我的指导老师谭老
师。他刚大学毕业两年，但在班主任工作中却做得十分老练，得心应手，令我十分敬佩。
在我实习期间，谭老师给予了我很多的帮助，例如在运动会时，让我督促学生进行开
幕式的排练，在排练中与学生增加了解，增进感情；在班会课时他给予我很多关于开
班会的指导；在学生犯错时她教我如何处理学生之间的矛盾。此次实习，我一共组织
高二 (5) 班的学生开展了三次班会活动。分别为：第一次阶段考试成绩分析、把握时间、
反校园霸凌。其中效果最显著的是“反校园霸凌”主题班会。通过那次主题班会，同
学了解了什么是校园霸凌、校园霸凌的危害等。学生积极参与班级讨论，掌握面对校
园霸凌时应该采取的措施，同时教育学生遵纪守法、互帮互助，共建平安校园。班会
取得了预期结果，学会了正确面对校园霸凌，保护自己。班会活动的召开，我对学生
的了解也进一步加深，为我解决学生的各种问题提供了很大帮助。班主任工作使我受
益匪浅。作为一名班主任，就应以身作则严格要求自己，不断提高自身文化和道德修养，
以感染和教育学生。对于我来说，做好班主任工作还任重道远。
三、结语
实习之前我还是学生，在踏进五龙山校区之后，学生们喊我“唐老师”。刚开始，
我觉得很不习惯，一时难以将学生的角色转换到教师上来。后来，在孩子们多次以“唐
老师”称呼我之后，我明白这不仅仅是一个称呼，更是一份责任。习近平总书记在学
习思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话中指出“思想政治课的根本任务是必
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