Page 175 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

2016 级（2）班

2. 教学重难点。教学重难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在，突

出重点，明确难点有利于学生掌握总体教学思路，便于学生配合教师完成教学任务。
3. 教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须

依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的也是看其教
学方法的应用是否巧妙得当。教学过程也称教学步骤或者教学程序，即用于指导和规

范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满完
成每一个教学环节。时下关于高中思想政治教育教学的创新，很大程度上都是在教学

方法的选择与教学过程的设计与实施中得以体现的，尤其是教学过程的设计更是至关
重要。目前流行的创新性的教学指导、创新性的研究学习、创新性的素材展示、创新

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性的教学语言等， 都会在教学方法与教学过程中大量涉及。
4. 教学内容的引入。教学内容的引入其实就是课堂导入。课堂导入是门艺术，它
是教与学的纽带，也是带学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定

的教学目标，针对学生的心理精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以此激发学生的
学习兴趣。前面提及的时事政治便是当下常用的一种方式，此外也还有许多的课堂导

入方式，这里不再赘述。近两年，有一线教学教师认为，“漫画”在政治课堂中的合
理运用能够让课堂氛围轻松不少，并且能够达到诸多的效果，例如：以画抒意，引发

讨论；明晰是非，以画讲理；以画为基，拓展思维等 。
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5. 教学内容。教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。
写教案时必须将教学内容分步骤写清楚，必要时还应给每部分内容注明所需时间并在

进行试讲时严格参照，试讲过程中发现有不妥之处的应当立即修正，这样可以使所讲
授的内容按预计时间稳步推进，不至于出现时间安排不当的局面。上述操作对于刚刚
踏上讲台的新教师尤为重要，就实际经验看来，诸多实习生在给学生上完课后都会感

叹自己的时间把握并不适当。导致这种现象出现的原因也不总是因为课堂上的生成性

问题太多，更为普遍的还是紧张、对内容把握不深入、对自己的教学设计不熟悉等。
6. 课堂小结。一个优秀的教案应该有始有终。小结是课堂教学的结束语，也是强

化教学重点、难点必不可少的手段。一个好的总结可以起到画龙点睛的作用，当然随
堂练习或者课后练习也是必不可少的，适当的练习便于学生理解和消化授课内容，为

下一节课的学习奠定坚实的基础。

实践证明，教师在课堂中出现的缺陷和基本知识点的遗漏，大多是因为备课不充
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