Page 185 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

2016 级（2）班

要融入自己的理解与体会，全身心参与到备课中。这不仅有利于掌握知识，更有助于

开展教学。最为重要的是讲课。要克服心理压力，主动参与讲课、评课、教研中，不
断锻炼教学能力，发现不足并及时改正。从听课、备课到讲课是一个循序渐进的过程，

不能急于求成，应多珍惜机会，多讲、多练，学习经验以丰富自己。

二、思政教师的自身“信仰”

教师在教导学生之前，要明确自身的“信仰”所在。思政教师不仅要教学生政治、
法律、国情等知识，更要教会学生成长为一名有良好道德品质的人，做一名有正确的

世界观、人生观、价值观的好公民。思政课教师要相信自己的学科价值，端正自己，
为学生树立良好的榜样作用。

三、备课——讲好课的基础

备课、写教案是一名教师在授课之前必不可少的准备。每一堂好的政治课程，其

前期的准备工作必然是十分充足和丰富的。而备课、写教案是每一位教师课前必须做
的工作。教师在了解本节课教学目标的同时还得熟悉教学内容，抓住教学重点、难点。
通过教学实践期间积累汲取的经验，我认为，好的课前准备也就是教案的准备，必须

掌握以下几方面：

（一）课堂的板书设计

课堂板书要能够简洁清晰的反映本节课的知识脉络。板书分为主板书和副板书。
主板书的内容需要突出本节课知识的重点、难点，展示知识间的结构联系。副板书用

于对学生问答的总结，可根据师生互动生成副板书内容，用于佐证或引出主板书。无
效板书不可用。这要求教师对课本内容有清晰的知识脉络体系，授课过程中及时应变，

通过讲授以及学生的思考探究等活动及时有效地生成板书，展示结构和知识要点。这
需要在实践中不断打磨。

（二）教案设计

备课是讲课的前提，更是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。教案可

以反映教师在本节课的整体思路和设计，是衡量教师教学水平高低的重要尺度。因此，
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