Page 85 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

2016 级（1）班

二、班主任工作

( 一 ) 班级情况简介
我班学生共有 38 人，其中男生 23 人，女生 15 人。同学们能遵守学校纪律，尊敬

老师，认真学习，按时完成作业。同学之间互相关心，团结友爱。大部分学生热爱劳动、

讲究卫生，集体荣誉感强，但有个别同学学习缺乏自觉性，好动、贪玩。

( 二 ) 班主任工作中发现的问题

实习的第一天，班主任老师就告诉过我：“我们班是一个普通班，学生比较调皮，

班级日常管理是难题。但这对实习老师来说，既是挑战更是机遇。”当时，听到这个
消息，我的内心十分忐忑，既担心管不下来学生，不能树立教师的威严、威信；又担

心与学生相处不愉快，给他们留下不好的学习生活体验。所幸的是，经过三个月的相处，
我不仅收获了诸多管理学生的经验，而且还成功打入学生内部，成为他们生活和学习

中的“智多星”。经过三个月的观察，我发现本班学生主要存在以下问题：

1. 课堂表现问题严重。例如：在当实习班主任的三个月里，我发现我们班的学生
在学习习惯和课堂纪律方面存在课堂纪律差、自控力差、注意力不集中等的问题。例如：

在数学课上，因为学生们和任课老师在上课时开玩笑，导致课堂纪律糟糕，正常教学
秩序难以维持，整个教室闹哄哄的，接到旁边班级的“投诉”。

2. 班级学习氛围低迷。总体说来，大多数同学由于缺乏科学的学习方法和足够的

耐心，成绩提升不明显，因此，对学习不感兴趣。还有个别同学“家中熬夜打游戏，
学校上课补瞌睡”，对身边某些自觉性差的同学造成一定影响，导致整个班级的学习
氛围也比较低迷。

3. 学习觉悟有待提升。我们班对面就是全年级最优秀的班。在短短的一个星期里，

我就深深感受到优秀班级与普通班级的差异，这种差异不仅在学习成绩上，还有思想
觉悟方面。我旁听过一次这个优秀班级的针对学习方法、学习态度分享的主题班会。

这个主题班会的效果就像是“一语惊醒梦中人”一般，那种精神状态的改变持续了近
一个月。同样，我们班也开过一次主题班会。我用身边的真实案例和现代人才市场对

不同学历的工作者招聘的薪资待遇告诉同学们现实社会的残酷，同时针对班级内部出
现的一些问题提出针对性的建议和措施，并请同学们说了说在未来的 200 多天里自己

能为未来的自己做些什么时，很多同学为自己立下了壮志豪言。当时我就告诉同学们： 75