Page 243 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

2016 级（2）班

二、适应新角色

第一天踏入七中的校园，它不似想象中的气派和宏大，和它如雷贯耳的名气有点

不符。但是后来却发现，它的精致藏在七中学子、七中教师的一言一行之中。我所在
班上大部分学生都积极开朗、学习基础扎实、自律性强。只有几个相对有点胆怯、内向、

不自信。我思考着如何给他们更多的帮助和引导，应该如何看待孩子们之间的差异。
后来，在与指导老师的交流学习下，我以大姐姐的姿态到他们的宿舍和学生们谈心、

交流，拉近我与他们之间的关系，渐渐地了解到他们平时表现出的问题的原因，给他
们提出合理的建议。此后，我经常关注和鼓励平日不太喜欢说话的几个学生，在交流

中、指导下，我渐渐看到了他们的变化，自己内心感到由衷地开心与自豪。同时也知道，
对于一个集体、一个个体，我们都应有不同的教育方法，集体中一些有个性差异的个

体，他们有不同的问题和情感需要，我们有时无法面面俱到，但是我们应该细心观察，
主动走进孩子，放下自己作为老师的姿态，跟他们交流，获得彼此之间的信任，针对

具体情况做出具体的指导和建议。这是我们做班主任工作首先要具备的素养。

经过自己的努力，我渐渐了解了班上每一名学生的身心状态，同时学习到很多对
自己现在乃至未来工作的经验。除了向班主任导师学习如何做班主任之外，我也积极

向课任指导老师学习如何备课、上课。在听课的过程中，我被老师们的魅力征服，不
仅感受了不同的教学方法、教学风格，而且学习到如何把握、确定讲解重难点，如何

驾驭课堂设计组织课堂活动、如何上课才能让学生和老师都开心等方法。
由于实习学校高中部和初中部是在一起的，恰巧我的指导老师不仅带了高二的文

科班和理科班而且带了四个初一的班级，所以相应的我就有更多的学习和实践的机会。

第一堂课是给初中的学生上的，第一节课没有自己计划的完美，也没有那么糟糕。好
在学生们都非常积极活跃，很好地配合我的教学，后来同样的教学内容在不同的班级
上过几次后，自己显得更加得心应手，学生的评价也更好。而我最大的感受则是，价

值观的引导是初中课堂的中心也是重心，一切的课堂活动都是为其服务的，针对学生

的学情，我们要有不同的方案，但所有不同的相同点在于：一堂课我们要教会学生价
值判断、价值选择、价值分析；其次，针对不同的学情，在做教学设计之前一定要有
充分的考虑和预见，如此在课堂中出现的紧急情况我们才能做好充分的机智应对;最后，

初中孩子有更强的好奇心，更加活泼，作为老师的我们要能够提供机会给予空间让他

们去表达，去参与，这样师生之间的配合才能更好，教学效果才能更好。
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