Page 247 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）
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2016 级（2）班
富智慧。同时，充分的小组合作、交流、分享也能让课堂充满活力，让学生在课堂中
相互合作、交流、分享所思所想，在纯粹的课堂教学中掌握所学。
五、结语
人在一生中会经历很多次人生角色的变换。通过此次学习与实践，我开启了人生
第一次角色的转变，我也清楚地知道，这次转变是选择这份职业必须经历的，这个过
程使我学会对自己、对职业有了更加深入的思考与期待。学高为师，身正为范。短暂
的实习时光，我遇到很专业的老师，遇到很优秀的学生，让自己认识到此刻的知识储
备量还不够，还有很多的不足。要想成为一名合格的老师还需要继续深造和提升自我。
真正的英雄是在选择之后义无反顾的热爱。在今后的教学中，我会更加努力，制定明
确的目标、注重学习、拓宽视野、加强反思和研究，积累经验，超越自我，不断提高
自己的师德修养和专业素养，早日成为学生信赖的人、喜欢的人，定将不负思政教师
的初心和使命。
参考文献：
[1] 杨秀莲 , 李亮 . 核心素养背景下思想政治教师的角色定位 [J]. 思想政治课教学 ,2019(10).
[2] 徐孟军 . 把思想政治课上得有意思 [J]. 思想政治课教学 ,2019(08).
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